10 Übungen für schüchterne Kinder

Weibliches V>

Schüchterne Kinder finden es schwierig, mit anderen eine gemeinsame Sprache zu finden, aber es gibt Spiele, die ihnen helfen, selbst zu sehen, dass es ihnen sehr gut geht! A legfrissebb hírek a legújabb információk a legújabb technológia kínai hírességek IPA letöltése Übrigegen werden unsere zehn Übungen für alle Kinder und Erwachsenen sehr nützlich sein, um ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern.

Sind die gehorsam schüchtern?

Schüchterne und verschlossene Kinder reagieren sehr schmerzhaft auf Veränderungen ihres Lebens, Angst vor Fremden und eine neue Umgebung. Ein geschlossenes Kind weiß meistens nicht, was zu tun ist, und möchte nicht kommunizieren, we die er umliegenden Menschen nicht braucht. Ein schüchternes Kind weiß, was zu tun ist, will es, kann aber sein Wissen nicht anwenden.

Schüchterne Kinder im Team versuchen, unsichtbar zu sein, sie sind gehorsam und erfüllen fleißig die Wünsche eines bekannten Erwachsenen. Sie werden oft von aktiveren Peers gesteuert, die ihrem Einfluss unterliegen. Viele Erwachsene betrachten sie als gut gezüchtet und gehorsam, während intern ein solches Kind sehr eingeschränkt ist und sich im Umgang mit Fremden unbehaglich fühlt.

Eine Ausrede zum Nachdenken

Meistens wenden sich Erwachsene an einen Spezialisten, wenn Schüchternheit offensichtlich beginnt, sie und das Kind selbst zu stören: the hat hat Angst vor allem, was er nicht weiß, weigert sich, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, wird ständig rot, wird ständig rothen. Erwortet nicht, selbst wen er die Antwort auf die Frage kennt, kann er nichts in der Gegenwart von Fremden tun, versucht, eine abgelegene Ecke zu finden, fängt an, viel zu stottern, oder redet unablässig und erträgt Unsinn.

A Angst vor dem Neuen, a legfrissebb hírek, auf sich aufmerksam zuchen, a blokkok az érzelmi és az intellektuellen Sphäre der Persönlichkeit des Kindes számára. Diese Kinder haben wenig Spielaktivität, weil ihnen selbst die einfachste alltägliche Aufgabe unmöglich ist - sich einem anderen zu ahern, nach einem Spielzeug zu fragen, sich auf ein gemeinsames Spiel zu einigen.

Trotz der äußeren Emotionalität erleben schüchterne Kinder den Gleichen Gefühlssturm wie andere Kinder, die keine Kommunikationsprobleme haben. Aber sie können sie nicht zeigen, äußerlich reagieren. Meghatározták, hogy a Kinder im Inneren „kochen” és a negatív energiahatékonysági cikkek, valamint a negatív energiatakarékosság és a neurotischer Manifestationen (Tics, Kribbeln, Zwangsbewegungen stb.) Fördert. Schüchternheit ist gefährlich, weil sie in einem höheren Alter die Herstellung von Kontakten behindert, Erfolg im persönlichen und beruflichen Bereich. Angst ist Teil des simptomatischen Komplexes der Schüchternheit: Er entwickelt sich bei Kindern, wenn sie einen inneren Konflikt haben, der durch übertriebene Bedürfnisse von Erwachsenen, Wünster ihren, das in fain in ein abhängige Pozicion für eugener für, Dahlen und Weschreichschaft. Anwesenheit von Angst bei Erwachsenen selbst hervorgerufen wird.

Um schüchternes Kind zu befreien und sich weniger schüchtern zu fühlen, zu Hause, besonders mit Ihnen alleine oder in der Gesellschaft der engsten Leute, können Sie schauspielerische Fähigkeiten oder Teamspiele trainieren.

1. Übung «Errate Emotion»

Der Gastgeber zeigt einen Gesichtsausdruck, amely a Spieler Rufen Ihn und Versuchen Ihn zu Replicieren-től származik. Wer es zuerst macht, bekommt einen Punkt. Beginnen Sie mit leicht zu erratenden Emotionen: Überraschung, Angst, Freude, Wut, Traurigkeit. Zeigen Sie, dass sie übertrieben, sogar karikiert sein müssen. Allmählich erweitern Sie die Palette der Gefühle, a Sieten in the Verschiedene Schattierungen von Emotionen, sagen, Irritation, Empörung, Wut. Ältere Kinder können die Aufgabe haben, nicht nur die Emotionen zu erraten, sondern auch eine kleine Skizze zu spielen (lásd a Puppen oder mit der entsprechenden Storyline-t).

Normalerweise scheuen Kinder ihre eigenen Gesichter. Und noch mehr schämen sie sich, in der Öffentlichkeit Gesichter zu machen. Und diese Übung wird von ihnen als krivlyane wahrgenommen. Daher müssen Sie eine active Rolle übernehmen und dem Kind ein Beispiel geben. Da Schüchterne Kinder in der Regel glücklich sind, in der Rolle von Künstlern zu sein (natürlich, wenn sie überzeugt sind, dass sie es haben), können Sie Sich Mimik, Pantomime und so weiter vorstellen. Übungen als nützliches Schauspieltraining. Zuerst zusammen spielen. Dann, a Schön Leicht mit den Aufgaben termékeny madár, a Szaúd-hegység Freunde in das Spiel einbeziehen.

2. Übung «Élő-Darstellung»

Für dieses Spiel sind die Verse von Agniya Barto tökéletes. Ein Spieler legkisebb ein Gedicht, valamint minden más Mimik és Gestik illustriert die beschriebenen Ereignisse und Emotionen. Bringen Sie Ihrem Kind bei, az összes megfelelő választás, a Nuancen von Gefühlen zu erfassen und zu übertragen. Kinder sind besser geeignet Gedichte wie «Mishka», Bychok «, » Myachik. «Ältere Kinder -» Groll «, » Lyubochka «, » Sonechka «, » Auf dem Weg zum Unterricht «und viele andere.

3. Das Spiel «Sachs»

Das am weitesten mobile spiel, das auf die Entwicklung von Mobilität, Kollektivismus und die Manifestation von Mut im Kind ausgerichtet ist. Der Fahrer muss das Fliehende "szélvédő" (berühren) und seine. Tehát furcsa meghalni Kette gebildet. Nun holen beide das andere kedves és annyira furcsa hal, mint Kette nach és nach tartományok. Wenn die Kette lang genug wird, az Aufgabe-féle ember, az Ausweichen látványa a Ring Ring Brüsszelben. Az összes akció meghaladja a Kotionination gemeinsamer Aktionen in der Kette-t.

4. Das Spiel: «Wo wir waren - wir werden nicht sagen, aber was wir getan haben - wir werden zeigen»

A Die Aufgabe meghatározzák a Kinderspiels ist es, a Handlung ohne Worte zu zeigen székhelyét. Wenn es viele Jungs csak akkor kap, ha a Siemens Sich in Zwei Teams aufteilen. Einer zeigt, die anderen Vermutungen. Dann tauschen sie ihre Plätze.

5. Übung «Fang den Ball»

A Spieler werfen abwechselnd den Ball labdefinder and rufen for Würde des Kindes, das den Ball wirft. Es ist sehr wichtig, dass während des Spiels jedes Kind gute, angenehme Worte über sich selbst hören kann. Das Spiel magában foglalja a Selbstvertrauen und Vertrauen-t Menschenben.

6. Übung «Mit einer tauben Großmutter sprechen»

Das Kind rendszer, amely minden bizonnyal Großmutter zu sprechen. Sie sagt, und er spricht mit ihren Gesten, weil die Großmutter nichts hört. Zum Beispiel, ha a Brille der Großmutter meglátogatja, vegye igénybe a kalapot, és ne felejtse el a Sorglosigkeit darauf gesessen kalapot viselni. A Spiel diesem, a wie in dem vorherigen, a vielfalt geben-ként. Alles hängt von Ihrer kollektiven Vorstellungskraft ab.

Oder es gibt eine ähliche Übung «Durch das Glas», wenn das Kind angeblich mit jemandem durch ein schalldichtes Glas und ohne Worte kommuniziert, Pantomime, um ihm irgendeine Nachricht zu geben. Zum Beispiel: «Du Hast vergessen, einen Hut anzuziehen, und es ist sehr kalt draußen», «Lass uns schwimmen gehen, das Wasser ist heute meleg», «Hozd ein Glas Wasser, ich möchte trinken» usw.

7. Übung «Dorniges Tier»

Der Lehrer Zeigt den Kindern ein Bild eines mysteriösen Tieres, das auf einem großen Blatt gemacht wurde. A legjobb Best hat kalap és a Zahnstocher a poszter gesztusában.

Der Lehrer erklärt, Dass dies ein sehr böses und schreckliches Tier ist. Tehát tehát a grund, a dass er viele Dornen kalap, a dass jeder Angst vor ihm hat und nicht mit ihm spielen will. Der Lehrer a legmegfelelőbb a Kinderben, a szénsavas küzdelemben, a Wut kerítőhálós és az Irritáló szerekben.

Die Aufgabe der Kinder áll, a Daier Tier zu Bereuen, a Charaktereigenschaften zu belohnen. Sobald das Kind ein gutes Wort über dieres Tier spricht, zieder der Lehrer ihm einen Dorn aus und bricht es. Nach und nach nimmt die Anzahl der Stacheln auf dem Tier ab, es erhält ein völlig freundliches und niedliches Aussehen, die Kinder bekommen zusammen einen Nemen dafür.

Es ist wünschenswert, ansahl der Dornen Größer ist als die Anzahl der Kinder, so dass jedes kedves dazu beitragen kann, das Biest von bösen und stachelig in gut und flauschig zu verwandeln.

8. Übung «Anderer Spaziergang»

Schlage einem schüchternen Kind vor, wie folgt zu sein:

- Ein Kind, a Daine kürzlich auf die Beine kam und seine ersten Schritte unternimmt,

- Künstler auf der Bühne.

9. Das Spiel «Frucht»

Sie vezethen nur einen Ball von Fäden. Kinder sitzen einem Halbkreis-ben. Der Wirt wird in der Mitte und wirft einen Faden um seinen Finger, wirft dem Kind einen Ball zu und fragt gleichzeitig nach etwas (wie heißt du, was du liebst, wovor du Angst hast). Ein Kind fängt einen Ball, wickelt eine Schnur auf einen Finger, beantwortet eine Frage und stellt eine Frage, indem er den Ball in Zum nächsten Spieler weiterleitet. Wenn das Kind Schwierigkeiten kalap, zuhanyzós, különösképp Ball és Den Präsentator zurück.

Dieses Spiel hilft Kindern, a legmegfelelőbbek a Verbindungen zwischen ihnen zu sehen, und der Lehrer, az um festzustellen, a Kinder Schwierigkeiten in der Kommunikation haben. Wenn alle Teilnehmer durch einen A szálak teljes szövege, a szolid der Leiter seine Aufmerksamkeit auf die Tatsache richted, a Dass Alle Menschen sich etwas ähnlich sind und diese Ähnlichkeit leicht zu finden ist. Und es macht immer mehr Spaß, wenn Freunde da sind.

10. Übung «Erzähle die Verse mit deinen Händen»

Das Kind versacht ohne Worte, Hilfe der Pantomime, ein berruptes Gedicht oder ein Märchen zu erzählen. A Der Rest der Kinder versucht zu erraten volt er darstellt.

- DFP Mobiler Einlesecode START. Seite: Eltern-o ->

10 gyakorlat a félénk gyerekek számára

Félénk k /> Az engedelmesek félénk?

A félénk és zárt gyerekek nagyon fájdalmasan reagálnak az életük bármilyen változására, az idegenektől való félelemre és az új környezetre. A zárt gyermek leggyakrabban nem tudja, mit kell tennie, és nem is akar kommunikálni, mert nincs szüksége a környező emberekre. A félénk gyerek tudja, mit kell tennie, azt akarja, de nem tudja alkalmazni tudását.

A csapat szégyenlős gyermekei láthatatlanná válnak, engedelmesek és szorgalmasan teljesítik egy ismerős felnőtt kéréseit. Gyakran aktívabb társak vezetik őket, befolyásuk függvényében. Sok felnőtt jól neveltnek és engedelmesnek tartja őket, miközben egy ilyen gyermek nagyon korlátozott, és kényelmetlenül érzi magát az idegenekkel való kapcsolattartásban.

A gondolkodás oka Leggyakrabban a felnőttek csak akkor fordulnak szakemberhez, ha a szégyenlőség nyilvánvalóan elkezdi zavarni őket és magát a gyermeket: mindentől fél, amit nem tud, megtagadja a társaikkal való kommunikációt, folyamatosan vörösre vált, amikor az emberek hozzá fordulnak. . Nem válaszol, még akkor sem, ha ismeri a kérdésre adandó választ, nem tud semmit tenni idegenek jelenlétében, megpróbál találni egy félreeső zugot, sokat dadogni kezd, szüntelenül beszélni, és ostobaságot visel.

Az új félelem, a félelme, hogy magukra hívják fel a figyelmet, blokkolja a gyermek személyiségének mind az érzelmi, mind az intellektuális szféráját. Ezeknek a gyerekeknek csekély a játéktevékenységük, mert még a legegyszerűbb mindennapi feladat sem lehetséges számukra - felkeresni egy másik személyt, játékot kérni, közös játékban megállapodni.

Az érzelmi képesség külső hiánya ellenére a félénk gyermekek ugyanolyan érzelmi viharot tapasztalnak meg, mint más gyermekek, akiknek nincs problémájuk a kommunikációval. De nem tudják megmutatni nekik, külsőleg reagálni tudnak. Ez hozzájárul ahhoz a tényhez, hogy a gyerekek „forrnak” a belső részen, és gyakran felhívják magukra ezt a negatív energiát, ami serkenti az autoagresszív és neurotikus megnyilvánulások kialakulását (dudorok, bizsergés, rögeszméses mozgások stb.). A szégyenlőség veszélyes, mivel idősebb korban akadályozza a kapcsolatok kiépítését, a siker elérését a személyes és szakmai szférában. A szorongás a szégyenlőség tüneti komplexének része: gyermekeknél akkor alakul ki, ha belső konfliktusukat felnőttek túlzott igényei provokálják, a gyermeket függő helyzetbe helyezésük vágya, az egységes követelményrendszer hiánya, a szorongás maguk a felnőttekben.

A félénk gyermek felszabadult és kevésbé félénknek érezheti magát otthon, főleg egyedül veled vagy a legközelebbi emberek társaságában.

1. Gyakorlat: "Találd ki az érzelem"

A házigazda bizonyos arckifejezést mutat, de a játékosok felhívják és megpróbálják reprodukálni. Aki előteszi, először kap egy pontot. Kezdje könnyen kitalálható érzelmekkel: meglepetés, félelem, öröm, harag, szomorúság. Mutasd meg őket túlzásnak, akár karikatúrának is. Fokozatosan bővítse az érzések körét, adja meg az érzelmek különböző színárnyalatát, mondjuk, irritációt, felháborodást, dühöt. Az idősebb gyermekek számára nemcsak az érzelmek kitalálását lehet felajánlani, hanem egy kis vázlatot is játszani (akár babákkal, akár a megfelelő történet szerint).

A félénk gyerekeket általában a saját arcuk veszi zavarba. És még inkább szégyellik, hogy arcokat nyilvánosságra hozzák. És ezt a gyakorlatot krivlyane-nek fogják venni. Ezért aktív szerepet kell vállalnia, és példát kell mutatnia a gyermekre. Ezenkívül, mivel a félénk gyerekek általában szívesen vesznek részt a művészek szerepében (természetesen, amikor meggyőződnek arról, hogy megvan), el tudod képzelni mimikát, pantomimikát és így tovább. gyakorlatok, mint hasznos színész edzés. Először együtt játszunk. Ezután, amikor már könnyű megbirkózni a feladatokkal, vonja be a barátait a játékba.

2. "Élő illusztráció" gyakorlat

Erre a játékra Agniya Barto versei tökéletesek. Az egyik játékos elolvassa a verset, a másik utánozza és gesztusokkal szemlélteti a leírt eseményeket és érzelmeket. Tanítsa meg gyermekét, hogy fokozatosan elkapja és továbbadja az érzések finom árnyalatait. A gyerekeknek jobban megfelelnek olyan versek, mint a «Mishka», Bychok «, » Myachik. «Idősebb gyermekek -» Neheztelés «, » Lyubochka «, » Sonechka «, » Úton az osztályhoz «és még sokan mások.

3. «Léggömbök» játék

A leggyakoribb mobil játék, amelynek célja a mobilitás, a kollektivizmus és a bátorság megnyilvánulása a gyermekben. A sofőrnek "le kell fektetnie" (meg kell érintenie) a menekülést és meg kell fognia a kezét. Így a lánc kialakul. Most mindketten felzárkóznak a másik gyermekhez, és így fokozatosan a lánc hosszabb lesz. Amikor a lánc elég hosszúra válik, a következő feladat az, hogy a következő elkerülést bevegyék a gyűrűbe. Mindez megköveteli a lánc közös tevékenységeinek összehangolását.

4. A „Hol voltunk - nem fogjuk mondani, de mit csináltunk - megmutatjuk” játék

Ennek a közös gyermekjátéknak az a feladata, hogy szavak nélkül ne cselekedjen. Ha nagyon sok fiú van, akkor fel lehet osztani két csapatra. Az egyik azt mutatja, a másik kitalál. Aztán helyet cserélnek.

5. Feladat: „Fogd el a labdát”

A játékosok felváltva dobják egymáshoz a labdát, és felhívják a labdát dobó gyermek bármilyen méltóságát. Nagyon fontos, hogy a játék során minden gyermek képes legyen jó, kellemes szavakat hallani magáról. A játék fejleszti az önbizalmat és a többi ember iránti bizalmat.

6. Gyakorlat "Beszélgetés egy siket nagyanyával"

Úgy tűnik, hogy a gyerek egy siket nagymamával beszél. Azt mondja, és ő gesztusokkal beszél, mert a nagymama semmit sem hall. Például, ahol a nagymama szemüvege fekszik, az összetört, mert gondatlanságból valaki ült rájuk. Ebben a játékban, az előzőhöz hasonlóan, nagyon sokféle lehet. Minden a kollektív fantáziájától függ.

Vagy van egy hasonló „Üvegen keresztül” gyakorlat, amikor a gyermek állítólag hangszigetelt üvegen keresztül és szavak nélkül, pantomim segítségével kommunikál valakivel, hogy üzenetet küldjön neki. Például: «Elfelejtette sapkát tenni, és kívül nagyon hideg», «Menjünk úszni, ma meleg van a víz» «Hozz egy pohár vizet, inni akarok» stb.

7. Gyakorlat "A tüskés vadállat"

A tanár megmutatja a gyerekeknek egy titokzatos állat képét, egy nagy lapon készítve. Az egész állatnak fogpiszkálója van a poszterbe.

A tanár elmagyarázza, hogy ez egy nagyon gonosz és szörnyű állat. Így lett azért, mert nagyon sok tövis van, tehát mindenki fél tőle és nem akar vele játszani. A tanár arra kéri a gyerekeket, hogy segítsenek ennek az állatnak megszabadulni a haragjától és irritációjától.

A gyermekek feladata az, hogy megbánják a vadállatot, és jó karakterjellemmel jutalmazzák azt. Amint a gyermek jó szót mond erről az állatról, a tanár kihúzza tőle egy tüskét és megtöri. Fokozatosan csökken a tüskék száma a vadállaton, teljesen kedves és aranyos megjelenést kap, a gyerekek együtt adnak nevet.

Kívánatos, hogy a tüskék száma nagyobb legyen, mint a gyermekek száma, hogy minden gyerek hozzájárulhasson a vadállatnak a gonosztól és a tüskétől jó és bolyhosvá történő átalakulásához.

8. Gyakorlat «Különböző séták»

Tegyen javaslatot egy félénk gyermekre, aki ilyen lenne:

- egy gyerek, aki nemrégiben felállt, és megteszi az első lépéseit,

- Művész a színpadon.

9. A „Kluboček” játék

Csak egy szálgolyóra van szüksége. A gyerekek félkörben ülnek le. A házigazda a központba kerül, és egy szálra tekerve az ujját, golyót dob a gyermeknek, és ezzel egyidőben kérdezik valamit (mi a neve, mi szeretsz, mit félsz). Egy gyerek elkap egy labdát, felteker egy húrra egy húrot, válaszol egy kérdésre és feltesz egy kérdést, átadva a labdát a következő játékosnak. Ha a gyereknek nehéz válaszolni, visszaadja a labdát az előadónak.

Ez a játék segít a gyermekeknek megérteni a közös kapcsolatokat közöttük, és a tanár meg tudja határozni, hogy mely gyermekek közül nehéz kommunikálni. Ha az összes résztvevőt egy szál köti össze, a vezetőnek fel kell hívnia a figyelmét arra, hogy minden ember kissé hasonló, és ezt a hasonlóságot elég könnyű megtalálni. És mindig szórakoztatóbb, ha barátok vannak.

10. Gyakorlat: "Mondja el a verseket a kezével"

A gyermek szavak nélkül, pantomim segítségével próbálja elmondani egy híres verset vagy meset. A többi gyermek megpróbálja kitalálni, mit ábrázol.

Torna torna hiperaktív k /> betegség étvágyát nem akadályozza

Egyezési és kitöltési gyakorlatok

Javaslatok - Nyomtatható EFL / ESL gyerekek

A munkalapok széles skáláját kínáljuk ezen az oldalon. Büszkék vagyunk arra, hogy a munkalapjaink minden területét lefedik az ESL / EFL fiatal tanulók és kezdők oktatásában. Van kézírásos munkalapok, keresztrejtvények, szókeresések, nyelvtani lapok, színező (színező) feladatok, labirintusok olvasása, szóképezések és még sok más . A munkalapokat gondosan osztályozták a készletek szerint. Minden halmaznak számos témája van. Ez a könnyű hozzáférés érdekében. Itt is használhatja a Webhely-keresőmotort, és gyorsan megtalálhatja a kívánt. Itt csak néhány típusú munkalap ikon található:

Munkalapok - 1. készlet

Művelet-igék munkalapjaiВ: Íráshoz , olvasáshoz, szókincshez és nyelvtanhoz
Kor-munkalapok: В Hány éves vagy? : Az életkor kérésének tanításához
Karosszéria munkalapokВ: A testrészek szókincséhez
Színek / színek: В Az óvodások színszavainak és motoros képességeinek tanításához
Gyümölcs-munkalapok: В Tanítson gyümölcsöket és színeket az írás és az olvasás gyakorlatán keresztül
Üdvözlet-párbeszéd munkalapok : В Helló, mi a neve?
Az 1-10 számú munkalapok száma В: Gyakorolja a szókincset az olvasás és írás során
Vizsgalapok az 1. tanfolyam szintjén: Hallgatási és szókincsteszt

Munkalapok - 2. készlet

Munkalapok - 3. készlet

Műveletek - a jelenlegi progresszív - alvás, evés, ivás
Ruhák és színek - Lila, rózsaszín, ruha, szoknya, dzseki stb
Kezdőlap / előszavak -В Hálószoba, fürdőszoba, konyha, főzés, tévénézés, kanapé
Munkahelyek és helyek - rendőr, tűzoltó, fogorvos, orvos, kórház, étterem stb.
Hónapok, születésnapok és rendes számok -В Mikor van a születésnapod? December 22-én.
Háziállatok: Háziállatok leírása - papagáj, macska, iguána, kígyó, aranyos, barátságos, játékos, lusta
Idő: Munkaidő-táblázatok elmondása, В óra (teljes óra) negyedév múlt, negyedévtől félig
Szállítás / Időtartomány: Autó, taxi, repülőgép, vonat, óra, perc
Zöldségfélék: Mennyi a sárgarépa? Sárgarépa, Paradicsom, uborka, hagyma, fokhagyma
Időjárás és ruházat: Időjárás-öltözködés - esernyő, esőkabát, felvetés, levetés, pulóver, napos
Állatkert Állatok és megjelenési melléknevek: Panda, Tigris, Oroszlán, Zsiráf, magas, hosszú, rövid

Csapatépítés K> 3 esetén

Komplett útmutató a csapatépítő tevékenységekhez gyerekeknek

A csoportos játékok fantasztikusak a gyerekek számára; az ilyen tevékenységek nemcsak maguknak a gyerekeknek szórakoztatók és vonzóak, hanem lehetőséget kínálnak olyan készségek megtanulására is, mint például a csapatmunka, az együttműködés és a kreatív gondolkodás. A csapatépítő tevékenységek lehetőséget biztosítanak a gyerekeknek kapcsolatok kiépítésére és társadalmi készségeik fejlesztésére.

Ebben az útmutatóban elmagyarázzuk a gyerekeknek szóló csapatépítő játékok előnyeit, és tippeket adunk a csoportos játékok ezen korosztály számára történő szállításához.

Hogyan lehetnek a csapatépítő játékok hasznosak a gyerekek számára?
Gyerekek számára alkalmas csoportépítő tevékenységek
Tippek a csapatépítő játékok gyerekeknek történő szállításához
Biztonság a csapatépítő tevékenységek során gyerekeknek
A 20 legjobb bemelegítő játék és csapatépítő tevékenység gyerekeknek

Hogyan profitálhatnak a csapatépítő játékok a gyerekek számára?

A 12 évesnél fiatalabb gyerekeket a világ érdeklõdése és a tanulás iránti vágy töltötte meg. Ideális idő olyan fontos élettudások bemutatására, mint például a csapatmunka, a kreatív gondolkodás és az együttműködés. Ebben a korban lehet, hogy túl fiatalok ahhoz, hogy az elméleti tanuláson keresztül megértsék ezeket az elképzeléseket, tehát a cselekedet általi tanulás kiváló módja annak, hogy ezeket a képességeket átadják.

A csoportos játékok gyerekeknek szintén nagyszerű az önértékelés felépítéséhez. Az ilyen tevékenységek révén a gyerekek többet megtudnak képességeikről, és eljutnak magukhoz olyan célok elérése érdekében, amelyek elérhetetlennek tarthatták őket. Az a magabiztosság, amelyet a csapatépítő játékok sikeres elvégzésével szereznek, átvihet életének más aspektusaiba, például az iskolába, a tanórán kívüli tevékenységekbe és a családba.

A gyerekek számára kialakított csapatépítő tevékenységek további előnye, hogy fejlesztik szociális készségeiket. A csapatépítő játékok általában megkövetelik a résztvevőktől, hogy szorosan működjenek együtt a kívánt eredmény elérése érdekében. A gyerekek megtanulják, hogyan kell kommunikálni, kifejezni ötleteiket és kompromisszumot másokkal a csoportos játék során.

Gyerekek számára alkalmas csoportépítési tevékenységek

A gyerekeknek szóló csapatépítő tevékenységekre vonatkozóan két fő szempont van: egyszerű és szórakoztató. Mentsd el az összetettebb csoportos játékokat olyan idősebb fiatalok vagy felnőttek számára, akik jobban megfelelnek olyan kihívásokkal teli tevékenységeknek, amelyek ki tudják őket vonni a kényelmi zónájukból.

Miért legyen egyszerű és szórakoztató a gyerekeknek szóló csapatépítő játékok? A 12 évesnél fiatalabb gyermekeknek sokkal rövidebb a figyelmezési ideje, mint az idősebb gyerekeknek, ezért fontos, hogy a tevékenység során továbbra is elkötelezzék őket. Egy szórakoztató csoportos játék segítségével összpontosíthatja őket, és minimalizálja annak esélyét, hogy elveszítik érdeklődését és egyszerűen megtagadják a részvételt. Fiatalabb koruk miatt fontos, hogy a tevékenység és annak végcélja könnyen megérthető legyen.

A gyerekek számára készült egyszerű és szórakoztató csoportos játékok továbbra is nagyszerű tanulási élményt nyújtanak. A tapasztalati tanulás óriási hatással van a gyermekekre, mivel az érzékeik bevonásával, másokkal és a környezetükkel való interakcióval hatékonyabban tanulnak.

Itt található 3 típusú csapatépítő tevékenység, amely gyermekek számára jól alkalmazható:

Csapatépítő játékok, amelyek ösztönzik a csapattársak közötti kommunikációt, lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy felvegyék a kommunikációs technikákat, és megtanulják, hogyan lehet jobban megosztani ötleteiket társaikkal.

A csapatmunka csoportjátékai megtanítják a gyerekeknek, hogyan kell együttműködni egymással. Megtanulják, hogyan kell tiszteletben tartani egymás nézőpontját, pozitív módon kölcsönhatásba lépni és együtt dolgozni egy közös cél elérése érdekében.

A bizalomépítő tevékenységek lehetővé teszik a gyerekeknek, hogy megtanulják az interperszonális készségeket. Segít nekik a kapcsolatok kiépítésében társaikkal, és lehetővé teszi számukra, hogy megosszák egymással a megosztott tapasztalatokat.

Tippek a csapatépítő tevékenységek végrehajtásához gyerekeknek

A rambun fertőző gyerekek csoportjának irányítása kihívás lehet! A csoportos tevékenységek gyermekek számára történő kivitelezésének egyedülálló kihívása az, hogy valójában először el kell ragadnia figyelmét és érdeklődését. A gyerekek általában nagyon izgatottak a játék vagy egy szórakoztató, testmozgás szempontjából. De mielőtt elindíthatják a játékot, először meg kell hallgatniuk az utasításokat.

Lehet, hogy alkalmaznia kell néhány osztálytermi irányítási technikát, hogy felhívja a csoport figyelmét. (Ha tanár vagy, ezek a tippek valószínűleg már megtalálhatók a fegyveregyütteredben!) Használj egy normál beszédhangot, amikor egy gyerekek csoportjához fordulsz; a hangod emelése gyakran azt is eredményezi, hogy hangulatuk is növekszik, és ez káoszhoz vezethet! Ehelyett használja a gesztusokat és a nem verbális kommunikációt, hogy felhívja a figyelmüket és csökkentse a zajszintet. Ellenáll a késztetésnek, hogy beszéljen felettük; csak akkor beszélnek, ha csendesek és figyelmesek.

Tartsa a tevékenység hangulatát könnyedén és szórakoztatóan. A gyermekek általában nem reagálnak jól súlyos vagy feszült környezetben, ezért javasoljuk, hogy játssza le a tevékenység „játék” aspektusát, és összpontosítsa figyelmét a sikeres eredmény elérésére.

Ne kerülje a tevékenységet a végén. Tegyen fel kérdéseket, amelyek arra ösztönzik a gyerekeket, hogy gondolkodjanak át tapasztalataikon és megtanultakon. A gyerekek gyakran okosabbak és észrevétlenebbek, mint amit nekik adunk. Kérje meg őket, hogy megfogalmazzák gondolataikat és érzéseiket arról, hogyan ment a játék, és ez megerősíti a tanulást.

Biztonság a csapatépítő tevékenységek során gyerekeknek

A gyermekek számára a csoportos játékok során a biztonság kulcsfontosságú. Mint ilyen, szüksége lehet további segítőkre / oktatókra, hogy folyamatosan figyeljenek, különös tekintettel minden fizikailag fárasztó tevékenységre. Feltétlenül végezzen megfelelő kockázatértékelést a kiválasztott helyszínről, és ellenőrizze, hogy a tevékenységi terület tiszta-e minden olyan területen, amely akadályozhatja a tevékenységet vagy károsíthatja a résztvevőket.

20 legjobb bemelegítő játék és csapatépítő tevékenység gyerekeknek

A gyerekeknek határtalan energiatárolója van, így az aktív csoportos játékok legjobban velük működnek. Az alábbi lista a melegítő tevékenységek és a csapatépítő játékok keverékét tartalmazza, amelyek egyszerűek, vonzóak és nagyon szórakoztatóak a fiatalok számára.

Csoport mérete: Legalább 6

Mi ez: A résztvevőknek meg kell találniuk a helyiségben egy olyan tárgyat, amely megfelel az előadó által kiváltott színnek, és meg kell érniük a tárgyat (nem lehet másokon vagy magukon). A játék akkor válik érdekesebbé, amikor a segítő szokatlan színeket vagy mintákat hív ki

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez a szórakoztató játék elbűvöli a gyerekek kreativitását és a problémamegoldó készségeket.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: Ez a tevékenység egy szikla, papír, olló, címkével kombinált nagyobb verziója. Minden csapat dönt a kör fordulásáról, és összejön a közepén, ahol a segítő parancsával elvégzik a műveletet. A vesztes csapatnak vissza kell futnia biztonságos zónájába anélkül, hogy a másik csapat megcímkézte volna.

Miért nagyszerű ez a gyerekek számára: A közös gyermekjáték csoportos tevékenységbe történő nagyítása megduplázza a szórakoztató tényezőt, miközben megtanulják, hogyan kell kommunikálni a csapattagokkal.

Csoport mérete: Legalább 8

Mi ez: Jelzőlámpa-parancsok használatával (zöld a „futáshoz”, a „piros a„ megálláshoz, a sárga ”a„ járáshoz ”) a csoportnak követnie kell a segítő parancsát. Bárki, aki rosszul cselekszik, ki van hagyva a játékból. A játék nehézségeit megnövelheti a segítő, más parancsok segítségével a résztvevők „megzavarására”.

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez a tevékenység egy szórakoztató módszer a csoport mozgására.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: A csoportnak a lehető leggyorsabban kell reagálnia a segítő által kiáltott parancsokra. Az utolsó, aki reagál, nem szerepel a játékban.

Miért nagyszerű ez a gyerekek számára: Ez a tevékenység tökéletes a gyerekek energiájának kiaknázásához, valamint elkötelezettségükhöz és részvételükhöz.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: A csoport szokásosan járkál, amíg a segítő meg nem hívja a testrészt és egy számot (például 3 térd). A résztvevőknek reagálniuk kell és másokat kell találniuk, hogy teljesítsék a parancsot. Ismételje meg annyiszor, amennyire szükséges, és az utolsó parancsnak meg kell adnia a résztvevők kívánt számát az egyes alcsoportokban.

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez egy szórakoztató játék, amely ösztönzi a csapatmunkát és a jobb hallgatási készségeket.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: A segítő meghívja a kategóriákat, és a résztvevőknek a kategória szerint kell rendezni magukat.

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez egy szórakoztató és egyszerű módja annak, hogy a gyerekek jobban megismerjék egymást, és elősegítik a jó kommunikációt.

Csoport mérete: Legalább 12

Mi ez: Jelöljön ki több olyan kört, amely „biztonságos zónákként” szolgál majd. Kérje meg a résztvevőket, hogy járjanak körül a környéken; amikor a segítő meghívja a „Cápa!”, akkor biztonságos zónát kell találniuk, hogy elkerüljék, hogy a „cápa” megegye meg (a segédkészítő üldözi a „Cápa!” mondásakor). A játék folytatása közben csökkentse a biztonságos zónák számát, hogy együtt kell működniük mindenki biztonságának megőrzése érdekében.

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez a játék egy címkeváltozat, amely lehetővé teszi a gyerekeknek a csapatmunka megtanulását. Ha kevesebb kör van, akkor a bizalmat is megtanulják, mivel segítik egymás biztonságát a biztonságos zónákban.

Csoport mérete: Legalább 12

Mi ez: Indítsa el a tevékenységet párban. Kérje meg a résztvevőket, hogy feküdjenek a padlón a gyomrukon, egyikük tartva a partner bokáját. A cél az, hogy úgy mozogjon, mint egy kígyó, anélkül, hogy elengednék partnerük bokáját. A tevékenység nehézségei növelhetők, ha minden emberhez „kígyót” adnak több ember.

Miért nagyszerű ez a gyerekeknek: mi lehet szórakoztatóbb a gyerekek számára, mint a padlón mászkálás? Ez a játék arra ösztönzi őket, hogy működjenek együtt.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: Ez a tevékenység csavarja be a népszerű játékot, a Twister játékot. A segédprogram kihív egy testrészt, és a csoportnak manővereznie kell és együtt kell működnie annak érdekében, hogy minden tagnak csak az a testrésze érintkezzen a talajjal. Érdekesebbé tétele érdekében a vezető beilleszthet egy számot egy testrészekkel (például 10-es csoporthoz: 2 térd, 1 fej, 4 láb és 3 könyök)

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez egy nagy energiájú játék, amely a csoport nevetését okozza, miközben együtt dolgoznak a testrészek minden egyes kombinációjának kiegészítéseként.

Csoport mérete: Legalább 10

Mi ez: Minden résztvevő kap egy színes pontot, amelyet a homlokukra helyeznek. Beszélés nélkül meg kell találniuk, hogy mi a pont színük, és meg kell találniuk azokat, akiknek ugyanaz a színpontja.

Miért nagyszerű ez gyerekeknek: Ez a nem-verbális tevékenység nagyon szórakoztató és nagyszerű módja a csoport felmelegítésének!

Csoport mérete: 8–24

Mi ez: Minden alcsoportnak be kell vezetnie a bekötött szemmel látott csapattagot az objektum visszaszerzéséhez. Az az alcsoport, amely elsőként lép fel, nyer.

Miért nagyszerű ez a gyerekek számára: A vak szemlyek játék mindig szórakoztató a gyerekek számára, és ez a tevékenység elősegíti a bizalom kiépítését és a kommunikációs készségek fejlesztését.

Csoport mérete: 8-15

Mi ez: A csapatnak legalább 10 másodpercig mindenkinek bele kell férnie egy kijelölt körbe anélkül, hogy bárki is kiesne a körből. Minden sikeres kísérlettel a kör egyre kisebb lesz, és együtt kell működniük a kihívás teljesítésében.

Miért nagyszerű ez a gyermekek számára: A játék különösen szórakoztató lehet a gyerekek számára, ha olyan forgatókönyvet állít össze, amely elképesztő képességet élvez (például: „Egy szigeten rekedtél, és arra vár, hogy a parti őrség megmentheti őt. Sajnos, the island is slowly shrinking and there are sharks in the water! Work together to make sure that none of your team members get eaten by sharks!”). This activity teaches kids cooperation and teamwork.

Group size: 8 to 16

What it is: The team has to keep a ball on a tarp. A fogás? The tarp has holes on it, so they have to work together to ensure the ball doesn't fall through any of the holes! The goal is to have the ball moving on top of the tarp for as long as possible.

Why it's great for kids: It's a fun challenge that promotes teamwork among the kids.

Group size: 8 to 12

What it is: The team has to form shapes (letters, numbers, etc) using their bodies.

Why it's great for kids: This is an irresistibly fun game for kids as they get very physical during the game. It also helps them improve their communication skills as they work together to form the correct shapes.

Group size: 8 to 12

What it is: All team members have to pass through a loop. After their first attempt, challenge them to complete the activity in a faster time.

Why it's great for kids: While this is a simple activity, it's a good way to encourage kids to display teamwork. Plus, they will love the challenge of trying to complete the game more quickly!

Group size: 4 to 12

What it is: Give the team a task to complete. Sounds simple? The catch is that everyone is tied together by their wrists.

Why it's great for kids: This game can be a barrel of laughs for youngsters as they try to do a simple task while connected by their wrists. The activity teaches them the value of teamwork and the need to communicate well.

Group size: 3 -4 in each sub-team

What it is: Each sub-team is tasked with creating their own team shield (this can be based on any topic that you would like to focus on).

Why it's great for kids: Kids loving making things so this artsy activity is a fun way to promote teamwork and creative thinking.

Group size: 8 to 12

What it is: The team has to cross a 'lava flow' using only the 'platforms' provided. Each team member is given one platform to use in the crossing and participants must stay in contact with each platform or else they will be 'swept away' by the 'lava'.

Why it's great for kids: This imaginative game gives kids the chance to be creative and pick up problem-solving skills. As the success of the activity depends on all team members crossing safely, the activity also promotes teamwork and cooperation.

Group size: 8 to 12

What it is: Using only limited resources, teams compete to see who can retrieve a ping-pong ball from a pipe that is leaking with water. The first team to do so wins!

Why it's great for kids: This is a water-based challenge so kids will instantly be excited about the prospect of getting wet during the game! The leaky pipe allows kids to practise teamwork and cooperation, and use their creative thinking to reach the goal of retrieving the ping-pong ball.

Group size: 3 to 10

What it is: Without using their hands or arms, the group has to move tennis balls from one bucket to another.

Why it's great for kids: This activity encourages creative thinking as kids try to think of new and different ways to complete the task. It also teaches kids how to better communicate with their peers.

Conclusion: Keep it simple for kids!

Team building games for kids can be a lot of fun! Use simple activities with attainable goals and play up the fun factor in the activity to ensure that the kids are participating and engaged.